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打理好雨。尉迥欠缬辏

编辑: 新葡萄京官网       发表日期:2021-03-25 19:45:41

 

 进入三月,江南雨季到来,2000多人的校园,学校空间里见得颇多的师生出行用品,就是雨伞了。

春分过后,连晴三天,今天值班,在校园里巡视一番,发现了不少值得记录的画面,先上一组图片——

这是低年段孩子们的“作品”。图上所示,还是反映出了很多的问题,学校的,家庭的,老师的、孩子的,等等。

开学第一周,在学校中高年级的教室门口,也拍到了这样的画面——

作为校长的我,读图后有两点感想:首先,孩子们的生活技能可以通过家庭的培训和学校的劳动教育培养出来。其次,劳动教育是“五育并举”中不可缺失的重要组成部分,劳动技能的形成,可以让孩子们有能力面对生活中的“风雨”。

近几年来,八达对于劳动教育的落实,还是颇费了一番心思,从组织部分老师参与省厅小学劳动教育教材的编写,到政教处在日常课程中所开设的公共区保洁,书包的整理,大手牵小手的劳动课程实施,以及家:嫌牡募椅窭投蚩ɑ疃。无不指向这样的目标——我们希望每一个孩子都是生活的小能人,自理的小达人!因为,这不仅是国家教育方针所要求,也是家庭所期盼,更是孩子们立足社会之必须!

上周,集团校组织管理人员到岳阳民院附小学习,印象最深的还是那里孩子们的劳动热情,劳动能力和劳动素养,也上一组图——

在参观学校之后,集团校的管理人员感触特别多,大家都看到了我们与先进学校的差距就是课程的落地和落实。大家纷纷表示,要结合各学校的实际,更进一步的搞好劳动教育。国家的文件再好,孩子一切的素养皆要经校本课程落实而习得。

学校政教主任宾妹说,第五周,在学校的升旗仪式上,学校将面向全体,重点对“雨伞”的使用、保护、归位进行专题再培训。我非常期待这一课的到来!

也不由得又想起近日读到首都师大李敏教授的一段话——

实施小学阶段劳动教育,在课程目标上,低年级应以劳动意识启蒙为重点,培养良好的劳动意识,侧重“知”和“情”方面。中高年级主要侧重“意”和“行”方面的培养,引导学生从做好个人卫生开始,逐渐向主动分担家务、和他人合作劳动、参加社会公益劳动等转变,注重形成劳动光荣的意识,养成良好的行为习惯和基本的劳动技能。需要明确的是,劳动教育与生活教育的内涵和外延有着密切联系,在基础教育阶段,劳动教育应该通过生活教育实现,体现在课程内容上,就要求学校立足于学生的生活实际,根据问题导向及学生兴趣开设校本课程。

有道是,一屋不扫,何以扫天下。今天,我也续一句,作为文本的结尾和对孩子们的期待——打理好雨。尉迥欠雨?

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